Opetushallituksen+opetussuunnitelman+perusteet+maantiedossa

Oppilas oppii KESKEISET SISÄLLÖT
 * käyttämään ja tulkitsemaan fyysisiä karttoja ja teemakarttoja sekä käyttämään muita maantieteellisiä tietolähteitä, kuten diagrammeja, tilastoja, ilmakuvia, satelliittikuvia, valokuvia, kirjallisuutta, uutislähteitä sekä sähköisiä viestimiä
 * määrittelemään alueiden sijainnin ja paikkojen väliset etäisyydet
 * ymmärtämään planetaarisuuden vaikutuksia maapallolla
 * ymmärtämään maanpintaa muokkaavien tekijöiden vaikutuksen maisemassa
 * ymmärtämään luonnon ja ihmisen toiminnan vuorovaikutusta Suomessa, Euroopassa ja muualla maailmassa sekä oppii tietämään syyt, jotka ohjaavat ihmisen toimintojen sijoittumista
 * tunnistamaan eri kulttuurien piirteitä, ja oppii suhtautumaan myönteisesti vieraisiin maihin ja niiden kansoihin sekä erilaisten kulttuurien edustajiin
 * tuntemaan ja arvostamaan Suomen luonnonympäristöä ja rakennettua ympäristöä sekä oppii hahmottamaan oman alueellisen identiteettinsä
 * tietämään, miten Suomessa jokainen kansalainen voi vaikuttaa oman elinympäristönsä suunnitteluun ja kehittymiseen
 * ymmärtämään ja kriittisesti arvioimaan uutistietoa esimerkiksi maailmanlaajuisista ympäristö- ja kehityskysymyksistä sekä oppii toimimaan itse kestävän kehityksen mukaisesti.

Maa - ihmisen kotiplaneetta Eurooppa Suomi maailmassa Yhteinen ympäristö
 * maailman luonnonmaantieteellisen ja kulttuurimaantieteellisen karttakuvan hahmottamien sekä maailman alueellinen jäsentäminen
 * maapallon sisäiset ja ulkoiset tapahtumat
 * Aasia, Afrikka, Pohjois- ja Etelä-Amerikka, Australia ja Eurooppa: kahden tai useamman maanosan luonnonolojen, ihmistoiminnan ja kulttuuristen piirteiden vertailu
 * Euroopan karttakuvan, luonnonolojen, maiseman ja ihmisen toiminnan peruspiirteet sekä niiden vuorovaikutus Euroopan eri alueilla
 * Euroopan maantieteellinen tarkastelu osana maailmaa ja Euroopan tulevaisuus
 * Suomen karttakuva ja maisema
 * luonnon ja ihmisen toiminnan vuorovaikutus Suomen eri alueilla sekä rakennettu ympäristö ja perinnemaisemat
 * Suomen väestö ja sen vähemmistökulttuurit
 * vaikuttamismahdollisuudet oman ympäristön suunnittelussa ja kehittymisessä
 * Suomi osana maailmaa
 * oman lähiympäristön tai kotikunnan pienimuotoinen tutkiminen: luonnonympäristö, rakennettu ympäristö ja sosiaalinen ympäristö
 * ympäristö- ja kehityskysymykset paikallisesti ja maailmanlaajuisesti sekä ongelmien ratkaisumahdollisuuksien pohtiminen
 * Itämeren alueen ympäristökysymykset
 * ihminen luonnonvarojen kuluttajana
 * ympäristö- ja kehityskysymykset paikallisesti ja maailmanlaajuisesti sekä ongelmien ratkaisumahdollisuuksien pohtiminen
 * Itämeren alueen ympäristökysymykset
 * ihminen luonnonvarojen kuluttajana